Социальная работа в школе

«Мама- слово такое нежное!»

Цели:
   Воспитание уважительного отношения к родителям;

   нравственное воспитание подрастающего поколения;
   укрепление института семьи

Ход мероприятия:
Слайд 1

На фоне музыки, за кулисами звучат слова

«Мама» - слово такое нежное!
Разве краше его найдешь?
Разве можно о ней , единственной,
без волнения говорить!
Видишь сердцем и любишь искренне,
И не знаешь чем одарить.
Через ночи седые и снежные,
К нам весенним теплом идешь…
«Мама» - слово такое нежное!
Разве краше его найдешь?

СЛАЙД 2

ВЕД: Здравствуйте, дорогие гости!
ВЕД: Добрый день всем собравшимся в этом зале, особенно пришедшим к нам в гости мамам. Потому что именно мамы – виновницы сегодняшнего нашего праздника, посвященного Международному Дню Матери.
ВЕД: Слова мать, мама – одни из самых древних на земле и почти одинаково звучат на языках всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей.
ВЕД: Во многих странах отмечают День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.
ВЕД: Мы тоже решили сделать для вас такой праздник, чтобы показать, как мы вас любим и ценим.

В настоящее время качество чтения учащихся указывают на снижение роли книги в системе духовных ценностей школьников. Современные школьники в большинстве своем уже не могут продолжить начальные строки знаменитых стихотворений А.Л. Барто: "Уронили мишку на пол..." или "Наша Таня громко плачет...". Нынешние школьники, выросшие главным образом не на чтении, а на просмотре телевизора, уже не могут сосредоточить внимание на том, что читают. Для них свойственна кризисная модель детского чтения. Ее характерные черты: детский читательский негативизм, отказ от добровольного чтения серьезной литературы, превалирование в репертуаре чтения низкопробных книг, невысокая культура чтения, утрата детьми чувства языка.

Реализация проекта позволяет создать условия, при которых чтение становится предметом социального одобрения, проявляемого в простой конкретной и понятной для ребенка форме (конкурс, коллективные классные творческие работы, соревновательные характер). Участие в индивидуальном или совместном творческом проекте, привлекательность победы становятся позитивным подкрепляющим стимулом, способствующим положительной модификации поведения ребенка в отношении чтения.

Презентация на тему: Как развивалось образование.

Образование – один из социальных институтов общества. Его можно охарактеризовать как относительно самостоятельную подсистему общества, функцией которой является систематическое обучение и воспитание его членов, ориентированные на овладение определенным знанием (прежде всего научным), идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых определяется социально-экономическим и политическим строем общества, уровнем его материально-технического развития.

Теории образования всегда интересуются вопросом, какие человеческие силы следует формировать и развивать? Ответ очевиден. Образовывать необходимо всю совокупность человеческих сил и возможностей. Таким образом, с понятием "образование" связан образ гармоничного, стремящегося к всеобъемлющей полноте и целостности развития потенций человеческой личности...

«Отец брал меня во все свои поездки . Ездили мы и днём и ночью, лесами и лугами, в пургу и осеннюю непогоду. И волки за нами гнались, и въезжали мы на токовище тетеревов, и глухарей вспугивали с вершин сосен. И восход солнца, и туманы утренние, и как лес просыпается, как птицы запевают, как колёса хрустят по белому мху, как полозья свистят на морозе — всё это я с детства полюбил и пережил».

«смотреть и удивляться силе и красоте природы и всему её разнообразию и великолепию…»

«Были у нас кошки, банки с рыбками, птицы в клетках. На окнах заросли цветов — любимое дело матери» 

«Обаятельная и талантливая натура Чарушина сказывалась во многом: он играл на скрипке, писал стихи, был актёром, вечно что-то изобретал (мы его так и прозвали «Евгеша-изобретатель»)



 

]]>]]>11 января - Всемирный День самого вежливого слова «спасибо».

Раньше в русском языке слова «спасибо» не было, вместо него говорили «Спаси Боже» («Спаси Бог»).

Человек,который произносил «Спаси Боже» («Спаси Бог»), желал собеседнику добра и самого хорошего в жизни.

Это был знак высшей благодарности.

Сейчас "спасибо" употребляют в устной речи, совершенно не задумываясь о важности и волшебстве этого слова.
Люди говорят "спасибо" автоматически,когда хотят кого-то поблагодарить.

Скачать небольшую презентацию к этому дню:

Ребенок – это лицо, не достигшее возраста 18 лет (совершеннолетия). Права ребенка закреплены законами: Конституция РФ - основной закон, Конвенция о правах ребенка, Семейный кодекс, Гражданский кодекс и другое законодательство.

Конвенция о правах ребенка рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную соответствующими правами. Все права ребенка возникают с момента его рождения. Обьяснить все это малышам довольно трудно, а в игровой форме им будет легче воспринимать такие сложные вещи.

Скачать презентацию:

Цели и задачи:

• Знакомство с жизнью и творчеством русского художника И.И. Шишкина.
• Воспитывать интерес к живописи и поэзии.
• Воспитывать любовь к русской природе.
• Формирования у учащихся гражданско-патриотических чувств Родине и родной природе. Продолжить введение детей в мир живописи и поэзии, обогащая их жизненный и эстетический опыт.
• Формировать эстетическое восприятие, путём включения учащихся в эмоционально – творческую деятельность.
• Развитие интеллектуально-нравственных качеств ребенка.
• Развивать и обогащать речь, мышление, память, воображение учащихся, расширять их кругозор.
• Способствовать сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся.

Оформление и реквизиты:
Портрет И.И. Шишкина, выставка книг и репродукций, стихотворение Н.А.Некрасова «Тишина», презентационная карточка «Певец русского леса», мультимедийная презентация: «Певец русского леса» (скачать внизу).

Родился будущий писатель и художник в Вятке в семье губернского архитектора. В формировании личности мальчика огромную роль сыграла мать. Вместе с ней он ходил в лес, приносил оттуда различные интересные растения, превращая затем небольшой сад у дома в настоящее чудо. 
Сколько разных животных перебывало в их деревенском двухэтажном доме! А хотелось еще и еще — ну, хотя бы жирафа или тапира...

Презентация посвященная биографии этого интересного человека в приложении.

Второй файл содержит презентацию посвященную книгам Чарушина.

Некрасов был первым русским поэтом, кто заговорил о тяжелом труде крестьянина, о тяжкой участи рабочих, о детях-рабах на фабриках и заводах. Основной мотив его поэзии – жизнь угнетенного народа, его боль и страдания.
Две презентации которые помогут в уроке находяться в приложении.
Первая - Некрасов врослым (детям от 13 лет)
Вторая - Снежок  (для мадших).

Жизнь и творчество: Н.А.Некрасова.

Цель урока: Систематизировать знания о жизни и творчестве поэта; развивать восприятие текста поэтического произведения, навыки выразительного чтения, исследовательские способности учащихся; воспитывать чувство прекрасного на примерах художественных произведений.

Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор.

Авторская презентация к уроку.

Цели урока:

• продолжить введение детей в мир поэзии XIX века, обогащая их читательский опыт и помогая становиться полноценным читателем;
• обеспечить полноценное восприятие детьми стихотворения Н.А. Некрасова “Мороз-воевода”;
• помочь учащимся понять структуру, тему текста и специфику его литературной формы (жанра);
• исследовать содержание, язык произведения;
• вывести детей на позицию автора;
• формировать позицию читателя путём включения учащихся в эмоционально – творческую деятельность;
• обеспечить формирование литературоведческих понятий и читательских умений;
• реализовать систему работы над навыком выразительного чтения стихотворения Н. А. Некрасова “Мороз – воевода”;
• развивать и обогащать речь, мышление, память, воображение учащихся; расширять их кругозор;
• воспитывать интерес к классической литературе, к поэзии 19 века;
• воспитывать любовь к русской природе;
• способствовать сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся.

Оборудование:

• портрет Н.А. Некрасова,
• презентация по теме урока,
• компьютер,
• мультимедиа проектор,
• экран,
• картина В. Васнецова “Три богатыря”,
• рисунок Мороза-воеводы,
• рисунок большого весёлого солнца,
• рисунки маленького весёлого и грустного солнышка,
• выставка книг с произведениями поэтов XIX века,
• памятки по определению темы и жанра произведения, по подготовке к выразительному чтению,
• листы белой бумаги,
• цветные карандаши,
• линейки,
• таблички с новыми словами из текста, с названиями изобразительных языковых средств: олицетворение, метафора, эпитет, сравнение,
• толковый словарь Ожегова.

]]>]]>Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.

С инициативой учреждения Дня матери выступил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. Текст Указа очень короток:

«В целях повышения социальной значимости материнства постановляю:
1. Установить праздник — День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября.
2. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования».

Благодаря этому российские матери получили свой официальный праздник.

Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

«На берегах Ледовитого моря, подобно северному сиянию, блеснул Ломоносов. Ослепительно и прекрасно было это явление! Оно доказало собой, что человек есть человек во всяком состоянии и во всяком климате, что гений умеет торжествовать над всеми препятствиями, какие ни противопоставляет ему враждебная судьба, что, наконец, русский способен ко всему великому и прекрасному не менее всякого европейца».

В. Г. Белинский

 

19 ноября 2011 года исполнилось 300 лет со дня рождения Ломоносова.

20 сентября Владимир Путин подписал Указ о праздновании 300-летия Ломоносова, согласно которому был создан организационный комитет по подготовке и празднованию юбилея. 

]]>]]>    Традиционно 5 октября ученики приходят в школу с букетами цветов и поздравляют своих педагогов. Сейчас в России один миллион 200 тысяч учителей. Большинство из них женщины. Примерно 85 процентов.
    По сложившейся традиции в этот день будет названы имена победителей конкурса Учитель года.

    Социальный педагог сегодня тоже учитель! Только в основном - учитель жизни.
Поздравляем ВАС всех!
 

]]>]]>    Первый раз в первый класс - это звучит конечно про первоклассников. Сегодняшний день для них - начало нового мира, новой жизни, первый звонок.

     В этот день учителя говорят своим воспитанникам слова поздравления, проводят открытый урок для своих коллег, классы украшены шарами и поздравлениями. 

    Сотни тысяч студентов 1 сентября начнут изучать свои профессии в стенах ВУЗов, колледжей и училищ. Поздравления с днем знаний им зачитает ректор или декан.

    В каждой школе этот праздник наверняка пройдет по-разному. Но - это всегда волнительный и радостный день для всех учащихся, а так же их педагогов и конечно всех родителей учащихся.

Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков...
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре! 
 

 
          В рамках общей работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы проведены мероприятия:«Неделя делового письма». (Оформлены стенды «Почта», «Деловое письмо».


Подготовлены и проведены мультимедийные презентаций «Почта. Путь письма», «Учреждения и документы». Оформлено портфолио делового человека для учащихся 11 класса «Из школы - во взрослую жизнь»).

Забавный мультик который обьясняет как работает почта.

Зачем нужен уполномоченный в школе?

        Известно, что права ребенка определены Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией РФ и другими законодательными актами. На практике не всегда эти права соблюдаются, и мы сталкиваемся с насилием в семье, психологическим давлением, конфликтами между учеником и учителем, учителем и родителями в школе. Именно потому необходим человек, который ежедневно будет помогать нашим детям в решении вопросов взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса с правовой точки зрения.

        Цель Уполномоченного – обеспечить ребенку полное и  гармоничное развитие, уважая его достоинство.